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    • 关于如何下棋 (杨官璘)

      (杨官璘编著 《弈林新编》 第一章)

      关于如何下棋

      象棋是一种充满斗争性和辩证法的训练人们思考能力的艺术,因而为广大群众所喜爱.随着我国文化体育

      的日益发展,棋艺水平也在不断地提高."人们要求普及,跟着也要求提高,"但是,对于一个象棋爱好者或

      者棋手来说,怎样才能较快的提高棋艺水平呢?这就成为许多象棋爱好者需要解决的课题.这里谈谈我个

      人的一些看法,供大家参考。

                                               主项和副项

      象棋技术大致上可以分全盘对弈,让子局对弈,布局,中居,实用残局,排局等项目.在这些项目中,研

      究的时候应该以哪一项为主呢?这是需要明确的。

      在旧社会里,有些人专门以让双马来取胜棋艺术较差的人,并且把让双马局当成一种秘密.因此,在这

      些人看来,让双马局是他们的主要研究对象.又有些人喜欢研究排局,很少下全盘对弈,认为排局对弈

      的杀法比全盘对弈的杀法还要精彩,很值的欣赏,于是排局也就成为了这些人的主要研究对象.但是,

      象棋比赛是以全盘对弈为准则的,大多数的象棋爱好者都是要求提高全盘的功力的.所以,研究全盘对

      弈,应作为主要的项目(以下简称"主项").其余则可成为辅助项目(简称"辅项").主项与辅项

      的关系如何呢?总的说来,一个棋手必须具备全面的全盘对弈功力.然而,全盘对弈功力是有多种因素

      构成的.让子对弈,布局构思,中局对杀,残局运筹以及排局研究等等.都是提高全盘功力所不可缺少

      的.以牌局来说,它的形势是实战所不能弈成的.但是它那些运子取势和解杀还杀的技巧,对于实战有

      参考价值.例如以<<七星聚义>>排局来说,通过研究,可以学习车兵和车卒的互相牵制技巧,并且吸收下

      来,也能充实全盘对弈的能力。

      关于让双马的对弈,多数是高低手的对弈.让方因为少双马,就需要采取快速的进攻和避免同等的兑子,被

      让方则相反,主要是先守后攻和巧妙的兑子,或者以持久战来造成多子的优势.总之,这种全盘对弈的战略

      战术,可以给全盘对弈作为参考.尤其是在全盘对弈中兑去双马的时候.如果熟悉双马局的话.对于双车双

      炮的运用,总有帮助。

      在提高全盘对弈功力的过程中,常常会在某一方面出现主要薄弱环节,影响着全盘对弈功力的提高.因此,

      如何克服这个薄弱环节.也就成为棋手在某个阶段研究的主要问题.克服了一个薄弱环节,又可能出现另

      外一个薄弱环节.棋手要及时发现它,并努力克服.全盘对弈的功力就是在不断的克服薄弱环节的过程中

      提高的.全盘对弈,大致上分为开局,中局,残局等三个阶段,一般来说,这些参考资料都可以在棋书里找

      到.尤其是布局和实用残局更多.关于实用残局,特别是例杀例和的残局,基本上都是棋手们从实践中总

      结出来的经验.而且有许多局势已成定势.研究的时候,可以反复推敲,从而加深印象,记住基本的变化;同

      时,还要理解它的要领,即胜和和的关键所在.换句话说,既要知其然,还要知其所以然,才能有利于触类旁

      通和扩大它的范围。

      研究布局,当然也可以参考棋谱里的资料,但布局和实用残局不同,随着时代的前进,象棋也在不断地

      发展。毛主席教导我们:“人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。”

      目前的各种布局,已经比过去有了很大家的进步,有些布局在以往看来,是“先进”的,但现在便不一

      定是“先进”了。

      对弈时采取何种布局,常常因人而异。不同的对手采取不同的布局,即使是同一对手,也不宜一成不

      变。在上次对弈中这种布局取得了优势,在下次对弈时若再采取这种布局,就不一定能占优势,因为对

      方也在研究对策。所以,没有什么绝对“ 先进”的布局,各种布局的优劣都是相对的。因时因人而起变

      化的。但是,并不能因此而不去研究前人和别人的布局:只是在研究的时候,要着眼于创新,要分析运

      子的度数是否严密,有无迁就的着法,要结合自己的实践,注意能否符合实战的问题。

      中局变化最复杂,不易掌握其规律,随也可以参阅棋谱的资料,但实战中所弈成的形势,却住住为棋谱

      所不及备载。谱不可以尽弈之变,法不可以尽战之奇。关键在于棋手本身的功力和主观能动性的充分发

      挥。既要临危不乱,有不轻敌麻痹,始终认真对待,审时度势,随时做成正确的判断,因势利导,夺取

      胜利。

      全盘对弈,是衡量棋艺高低的标准。毛主席教导我们:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的

      学习。

      研究布局、中局和实用残局,都是为了提高全盘对弈的水平。人们必须经过许多的全盘对弈,将所学的

      理论反复检验,才会升堂入室。别人的对局,特别的名手对局,很有参考价值,必须多加研究。我们只

      要细心的去分析这些对局,就可以从中吸取有益的东西,来充实自己。

      需要指出的是,研究实战的东西虽然实用,但是如布局中的平稳,中局时候的互缠,残局阶段的略优等,

      却容易使人烦闷。所以,应该不厌其烦地反复钻研,精入细微,持之以恒,才能逐步提高实战的功力。

       

            

                                                 读谱问题

      学习棋谱是提高象棋水平的一种办法,如果不学习棋谱,减少从这方面吸取别人的经验,只进行临场对

      弈和单靠个人的努力,那么,棋艺的进步必然比较慢,同时也受到一定的限制。

      当然,阅读棋谱如果是走马看花,不深入研究,作用是不大的,又何况象棋艺术仍在不断地提高呢!事

      实证明,过去算是最好的棋谱,今天看来还存在许多缺点和错误,因此,我们阅读棋谱,必须去粗取

      精,去伪存真,分析它的优缺点,并结合自己的实际情况批判地吸取。

                                             学习棋谱要注意些什么呢

      1。除了精读着法之外,还要研究它的注解和结论。如阅读布局,可以提出不同的见解,借以验证。例

      如,棋谱里说黑方先手,红方后手,但如果红方不这样走,改成其他的着法,能否反先?又例如棋谱的

      结论说黑方优势,那是得子得先的;对于优势说来当然不成问题,但红方的子力却比较多而又说黑方优

      势的时候,就应该根据当时的局势来分析各子位置的作用和子力轻重比较等,以证实这个结论,或否认

      这个结论。同时,最好把阅读的布局在实战中反复试用,以便不断地总结经验,使理论和实践结合起来。

      2。阅读中局,应该注意弃子入局,兑子抢先、运子取势等。首先把棋谱的着法记熟,作为基本材料,然

      后依据棋图的形式进一步要求发展。例如阅读棋谱里的弃子入局。可以排演其他的假象,来增加知识,

      试探在类似的情况下能否适用。有例如经过兑子之后,子力似乎相等了,但是兵种尚有区别,这样,就

      应该进一步去研究。以剩下马炮双兵士相全对双炮双卒士象全来说,虽然局势暂时平稳;但由于马炮比

      双炮容易配合成势,所以应该分析马炮方能否抢到先手的问题:因为在一般情况下,这时候的马炮方是

      比较便宜的。

      3。阅读实用残局和排局,有一个共同的方式,起初不看棋谱的着法,全由自己研究,然后把自己的结论

      和棋谱比较,看谁正确。遇到简单的残局,还可以不走动棋了;只凭心里计算,对于深奥的餐具,如果

      按自己的水平还不能理解时,就要进行动子,并在临场对弃中不断地孝验。

                                            初级象棋水平与临场对弈

      象棋水平,很难具体的华清界限,大概比全国水平的棋手相差一马至两马的,算是中级水平,相差两马

      以下者,都是初级水平了,初级象棋水平的功力,一般说来比较容易进步,学习范围也比较广泛,不论

      是开、中、残局(包括实用残局和排局),以及全盘战术、让子局等,都适合研究。过去有些人着重研

      究残局,或布局和全盘战术等,结果对提高棋艺都有一定的帮助。不过,总的来说,不能离开临场对弈,

      例如研究实用残局“车马士对车双士”或江湖排局《七星聚义》,本来也可以不看棋谱的着法,先由自

      己研究,然后把自己的结论和棋谱比较,看谁正确。可是由于只有初级水平,基本功很差,就会形成力

      不从心,不但不能研究出正确的着法,甚至只能一般地阅读棋谱,还未能在临场应用。所以,初级象棋

      水平的人,必须以临场对弈为主,以便通过实战,来总结经验,然后再实战再总结,循环往复,把经验

      积累起来,对提高棋艺才有较大的帮助。

                                             中级象棋水平与发展方向

      具有中级象棋水平的爱好者,对象棋下过不少工夫,有基础的知识,在一个地区或单位里,也算象棋高

      手了。再这个基础上,可以再经过勤学苦练,不断提高。下面提出两个学习的方法:

      1。“记棋”。这是一种基本技术,无论是总结对局,或研究开、中、残局,都必须能做到“记棋”事

      实证明,下完棋之后,进行复盘,分析优缺点,总结经验,吸取教训,是提高象棋水平的有效的办法,

      也是棋手的必经阶段。如果不能“记棋”,不能把双方的着法完全记下来,则以后便很难分析,所以,

      对“记棋”的技术不能忽视;在平时的对弈中,需要经常练习。练习方式,大致有两种:一种是双方每

      走一步棋,就立刻用笔记下来,至对局结束为止。

      另一种也叫“默棋”是在实战的时候,不记录着法,全靠心里记住,待弈完之后,才由自已复盘。这样,

      起初可能不容易着法全部记住,但是只要平时多练习,就可以逐渐多记了。至能够将全部的着法摆出来,

      先后着都没调错,就算可以“默棋”了。

      2.'拆棋',是一项非常重要的技术练习,不但中级象棋水平要重视,就是高级象棋水平也需要重视;因

      为总结经验和创新战术,都要通过“拆棋”来进行。一般是和别人对弈后,不论胜负,均进行复盘,以

      寻求着法的优劣的关键所在,包括胜利中找出差距,失败中找寻优点。例如在已方本应输棋的时候,对

      方恰巧出现了错着,构成自杀死局。它有如打乒乓球一样,给对方迫起了一个网前高球,对方却将球拍

      出界外,因而造成自已的胜利。但是这样取胜,不是发挥水平得来的,因此也暴露了自己技术方面的许

      多缺点。而这些,都需要我们通过拆棋的练习,并且抱着客观的态度,才能找出胜败的根本原因。

                                          高级象棋水平与虚心好学

      一个高水平棋手的成长,除了勤学苦练,不断总结自己的实践经验外,还因为能够善于吸取别人的经验,

      临场对弈是吸取别人经验的一种方法,它通过技术上的交流,互相学习。从而达到提高的效果。为了达

      到广泛的交流和全面的发展,就必须走群众路线。毛主席教导我们:“群众是真正的英雄,而我们自己

      则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识,我们到群众中去,和群众多下棋,把群

      众的经验吸收下来,以充实自己的工夫。

      以公开挂盘的挂大棋盘的比赛来说,棋的的水平虽然比较高,但是有不少的工农兵观众在对局过程中的

      某个地方,比棋手看的准确的:所以在比赛之后,观众们提出不同着法意见时,应该虚心接受,毛主席

      教导我们:“谦虚使人进步,骄傲使人落后”如果有些意见是片面的,也应该虚心考虑,留做参考,或

      者抱者互相学习的态度来共同研究,而加以解释。

      达到高级象棋水平的棋手,还需要不断地总结实战经验,并使之上升为理论,然后再回到实践中去,经

      过反复验证,逐步达到更完善和正确。在实战过程中,如果双方的功力相当而又弈成紧张局势的时候,

      就比较容易出现错漏了。所以,要有思想准备,如果错漏在前,则不应悔之以后,因为临场后悔,无济

      于事,容易影响自己的情绪而降低水平。

      创造新战术,是棋手们的重要课题,值得每一个象棋爱好者注意。新战术问题,有的是综合集体的意见,

      经过整理,或在原有的基础上走出新着而成,每一个新战术的成功,都必然经过曲折和复杂的斗争,是

      对棋手的一一种考验。所以,坚持革命创新,不只是加强技术的研究:更重要的是要坚持无产阶级政治

      挂帅,树立为革命下棋的思想,发扬艰苦奋斗,奋发图强的革命精神。

      中局对攻而又双方混战,是最难算棋的阶段,因为他虚虚实实比较多,容易使人迷惑,往往一着之差,

      即有全军覆没的危险。毛主席在《中国革命的战略问题》一文中指出。“说,一着不慎,满盘皆输“乃

      是全局性的,即对全局有决定意义的一着,而联是那种带局部性的对全局无意义的一着。下棋如此,战

      争也是如此。”

      所以,下棋的时候需要全盘计算,局部利益服从全局利益。“没有全局在胸,是不会真的投下一着好棋

      子的。

      但是,怎样做到掌握全盘的局势呢?除了多拆棋和吸取前人的经验外,更重要的是学习和运用辨证唯物

      主义,经过前百盘的对弈,认真地总结经验,把感性认识提高到理性认识,然后回到实践中去加以检

      验,这样循环住复,以至无穷,才能较好地掌握全盘的局势。

           

                                                战略与战术

      战略在对局中起着重大作用。它的主要内穷,包括了全局的作战计划和局部的阶段性的作战疾患。在指

      定计划时,不但要估计双方水平,同时要估计人的因素,即精神力量,有了正确的战略,还有有适当的

      战术,才能达到战略的目的,战术,是为了实现战略意图遥采取的具体方法,是为了解决个别的战斗问

      题,象棋战术的采取和战略意图有密切的关系,不应该孤立了看待,局部利益应该服从全局利益。

      一般说来。在对局中如果采用平稳的策略,稳扎稳打,较难输棋,可是也很难取胜;如果采取对攻策

      略,则赢棋的机会较多,但 也容易失败。如何解决这个问题呢?这就需要根据当时的具体形式来决定

      了,假如自己很想赢,却有不敢展开攻势,形举棋不定的话,这就是战略与战术的自相矛盾,是对弈者

      所顾嫉的,至于着法的算度方面,人体上有两种风格:一种是算度深长而着法一般:一种是算度简短着

      法却比较高明。因此象棋界曾有这样的谚语:”深能克高,高亦能克深“说明了这两种“风格,各有长

      处短处。

      常见棋手们在对弈之前,预先在布局方面作一番细致的准备,然后在临场对弈中根据不同的对手拿出来

      应用。一般来说,能够以自己擅长的布局,百却是对方不熟练的布局,向对方进攻的话,是比较理想

      的,这就是以已之长攻彼之短。但有时发挥了自己的长处也会遭到不利的,或者相反用了自已的短处反

      获成功,这是甚么原因呢!这就是因为自己的所长正碰着对方的更长,或者自己的短处却是对方的更短

      处的缘故,所以,在没有开始之前,了解对手的底细,“知已知彼”是相当重要的。

      要下好象棋,不能单靠从书本上得来的知识,否则,就会变成教条,公式化。应当采取灵活机动的战略

      战术。要做到这一点,需要随机应变和具有过硬的本领。

                                              勤学苦练  戒骄戒躁

      解放前学下象棋,很难得到别人的帮助,一般说来都进步较慢。现在,我们学习的条件比解放前好的多

      了,加上主观努力,就能较快地进步。有些的平时下的功夫不多,只想靠别人的帮助,以求的亏达到高

      水平,这样是往往不能达到目的的。因而失去了信心。同样的,只凭自己狭隘的经验,不善于取人之

      长,补已之短,也是不能很快提高棋艺水平的,总之,下棋也必须以正确的思想政治路线为指导,胜

      不骄,败不馁,始终充满信心,不断总结经验,吸取教训,加强锻炼,才能不断提高技艺水平。

      总起来说,所学的知识,还要经过检验,才能说明有多少收获,所谓经过检验,就是将平时学到的知

      识,如某种局势均,在对弈时能象百川汇海一样,汇集到临场上来,在棋盘里活跃起来,这些知识,才

      能真正成为自己的东西。

      这里介绍一些下棋的基本知识,给初学者参考。

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